Metaphor in Communication, Science and Education

Francesca Ervas, Elisabetta Gola, Maria Grazia Rossi

Berlin ; Boston: De Gruyter Mouton, [2017]

Online Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 online resource (VI, 325 p.)

Zugriff:

De Gruyter E-Books EBA bis 31.12.2026 (Volltext)

This collection of papers presents some recent trends in metaphor studies that propose new directions of research on the embodied cognition perspective. The overall volume, in particular, shows how the embodied cognition still remains a relevant approach in a multidisciplinary research on the communicative side of metaphors, by focusing on both comprehension processes in science as well as learning processes in education

Titel:	Metaphor in Communication, Science and Education
Verantwortlichkeitsangabe:	Francesca Ervas, Elisabetta Gola, Maria Grazia Rossi
Autor/in / Beteiligte Person:	Ervas, Francesca ; Gola, Elisabetta ; Rossi, Maria Grazia
Lokaler Link:	De Gruyter E-Books EBA bis 31.12.2026 (Volltext) De Gruyter E-Books EBA bis 31.12.2026 (Volltext)
Link:	https://doi.org/10.1515/9783110549928 https://www.degruyter.com/isbn/9783110549928 Cover
Verwandtes Werk:	Applications of Cognitive Linguistics [ACL]
Veröffentlichung:	Berlin ; Boston: De Gruyter Mouton, [2017]
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 online resource (VI, 325 p.)
ISBN:	9783110549928
DOI:	10.1515/9783110549928
Schlagwort:	Metaphor Embodied Cognition LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: Applications of Cognitive Linguistics [ACL] ; 36 9783110548129 9783110547481 hbz Verbund-ID: HT020754017

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